没想到种族歧视这么可怕，在上世纪五六十年代多少人出了门就不知道还能不能活着回来，每天带着巨大的恐惧去上学，相比我们现在太幸福了，至少在国内没有种族歧视，不用冒着生命危险，怀着巨大的恐惧去上学。
让同学们彼此认同，艾琳老师在教室的中间拉了一条线，问了很多问题，有没有朋友在种族斗争中死亡？有两个或者以上的朋友死亡？有三个或以上的朋友死亡？让两边的同学一次次走进，然后回来，最后让她们说出死亡朋友的名字，为他们哀悼。
艾琳和老公最终离婚，老公说艾琳爱的不是自己，爱的是对他的想象

昨天晚上看完了影片，总体感觉没有自己预期的那么好，原本以为会是一部如《死亡诗社》一般的关于成长、梦想、挑战传统的电影。但影片中过多纠缠了关于民族、帮会斗争、以及种族等的问题，对于G老师如何教育引导同学们热爱读书，注意力转向学习的方面似乎表现得很不够。教育是一个循序渐进的过程，很难想象G老师用了几个独特新颖的教学方法，就能够让原本根本无心学习、桀骜不驯的学生们，一个个摇身一变成了捧着书头也不抬的书虫。而且G老师如何赢得这些学生的信任？一个关于纳粹大屠杀的问题，真的会引起所有学生如此大的兴趣吗？原本英语水平极差、家庭条件恶劣（还有睡在大街上的）的同学们，怎么会对写日记、读书这么感兴趣，所有人都如此有耐心、而且能够乐在其中？这些问题，影片中都没有很好的表达。我们看到的只是一个努力的老师，一群浪子回头的学生，其中的转变过程，却是有所缺失的。
　　另外个人感觉塞拉里·斯旺克演一个老师还是比较别扭，没有《百万美元宝贝》中的拳击手角色那么适合她。虽然G老师性格中有坚强执著的一面

因为满天星公益，而得知了这样一部电影——《自由作家》；于是，在从珠海前往广州的车上，边看边感动得热泪盈眶。
这是一个很简单的故事。一个热情洋溢的年轻女老师爱林，凭借着她对学生的那份爱、那份责任心，煞费苦心地运用各种方式，终于改变了一群早已对社会绝望的黑人学生，让阳光照耀到了他们的身上，让他们打开了封闭已久的心房，重拾了生活的信心。
这又是一个很打动人心的故事。没有过多的煽情，没有过分的感情渲染，而在那点点滴滴的细节中却无不透露着一名老师对学生的全部关爱与真情。爱林为她的学生积极争取公平的教育资源，即便遭受了校方领导的阻拦，亦毫不退却；她绞尽脑汁地采用花样百出的教学方式，玩“一条线”游戏、开Party、送给学生们日记本鼓励他们写日记；为了筹钱带领学生们外出参观旅行，她利用下班时间做兼职；她将自己的全部精力与时间投注于学生的身上，甚至为此遭遇了丈夫的不满，无奈离婚。为了教师这一职责，为了一群黑人学生，付出、牺牲这么多终究值得么？当爱林目睹学生的点滴改变

在一位美国老师的推荐下观看了这部电影。种族歧视，校园暴力，教育公平等，影片涉及到美国很多的社会现实。根据真实事件改编，貌似是九几年的事情了吧，如今的美国这些黑暗的事情可能早就有所改观，但问题还依旧存在吧，并不了解真实的情况只是猜测。
人们因为种族，因为肤色，因为移民，因为阶层走到了一起拉帮结派。从此再没有什么是非对错，更没有什么正义可言，有的只是自己人。自己人就是要帮自己人，如果直面内心说了实话，没有帮自己人，就会成为叛徒，成为自己帮派的敌人

老师只有真心喜欢学生，才能教你所教，才能让学生感受到亲近，那种没有担心没有恐惧没有距离的氛围，更能让人全新的去接受东西。

我以为《自由作家》又是另外一部热血教师电影，但它又不仅仅是。关于“美式励志类型”，从《幸福来敲门》开始，我们被多少美式励志电影洗脑，一边流着泪一边诅咒着这操蛋的现实，虽然我们一面选择或者被迫相信“生活不如诗”，但一面却也没有放弃掉希望是因为我们到底没有感受过“触底”的绝望。
我在另外的影片中看到过非洲的孩童拿着机枪扫射。而《自由作家》中的这些孩子们呢？是什么让我们在最初就泯灭了人性，那究竟又有什么真正可以拯救我们于那种“无知者无畏”呢？
我们人类是有动物性的，所以因为领地的纷争人类的战争从不曾停止。保卫家园是我们从小以来的信念，为此我们可以赔上性命，可是究竟什么是家园？在《非法入境》中，家园是弥漫着硝烟而不得不背弃又不得不重新找寻并且永远在那800米海外的岸上，而你已然精疲力竭，然后看着自己下沉。
至于种族之间的矛盾，特朗普的“民粹主义”为什么会得到支持？加高亚洲进口关税，将墨西哥人统统赶回去？英国因为反移民甚至退出了欧盟，那么在美国这个移民国家

“自由作家”埃普利·L·埃尔南德斯新作，《每个人都会是自己的人生主角》
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