[森森大军]影评人 讲师 编剧
课室风云
回答影迷提出的以下问题
1 本片真的是讲教育吗？为什么小黑走后，故事戛然而止？片头片尾如何解读？
2咖啡，有何隐喻？在片头，红绿灯的出现有何目的？学生代表什么？老师代表什么？本片最大的隐喻在哪里？
3 为什么拍摄操场用“俯拍”？操场指代什么？
戛纳电影节 获奖：1
获奖·主竞赛单元-金棕榈奖
法国凯撒奖([2009；第34届]) 获奖：1
获奖·凯撒奖-最佳改编剧本
男：这电影我看过，颇受关注啊，奥斯卡最佳外语片提名，戛纳的金棕榈奖
民主、平等在这部电影里得到了很好的体现。中国学生貌似是不大可能有电影中法国学生那样的说话与表达的权利的。平等得让人羡慕，平等得让人害怕。
不敢想象我们的校长也会专门召开会议，与所有任课老师一起讨论该如何给孩子们写期末评语——而且还是在学生代表面前。
我们未曾被如此认真对待过。
如果这就是他们的“风云”，那当年我读书的那个学校，可就是有“海啸”了。
我想起自己读初中时，有学生在课堂上顶撞老师，爆粗口甚至推搡老师。老师管束学生时，学生对老师翻白眼那是常有的事，学校里也常冒出学生打群架的事。
这部电影，我看到了什么？
我看到了一个班大概20个学生。教师办公室不是单个的像公司白领那样的有隔断，而是一张办公桌，便于老师围坐讨论问题。老师遇到扰乱课堂纪律的学生同样是交由教导主任处理，主任协助管理课堂、学校，而并不是凌驾于老师之上，对老师摆官腔呵斥。老师要经常跟家长联系了解学生的情况。
学校对学生给了最大的宽容。上课时，学生说说闲话、做些小动作，老师不会厉声呵斥。但老师有课堂上的底线，要求学生对老师要尊重有礼貌，对老师讲话时要用敬语表示尊重。
20多个学生，来自移民家庭，不同种族。学生又处叛逆期，个性极张扬，怕是只有里边的中国学生，是所有老师都满意的。
真佩服弗朗所瓦老师好脾气，在怎样闹腾的班里，他都耐心应对。可看得出来
作为一个土生土长的中国人，对影片里面的文化冲突，其实理解上来有难度。
出于地理因素，中国很早建立起统一的集权的王权国家，民族同化与融合也久已有之。而且，宗教信仰和种族的问题相对很少。所以，抛开外部因素，整体来说，这方面中国还是相当稳定。
可是，这个半写实的法国小课室里，情况是大不相同。（是否有代表性并不清楚）有中国学生，有前法属殖民地后裔，有加勒比海地区移民，有阿拉伯人，当然还有法国人。中国学生深孚众望，乖巧安静守纪律成绩不错，父母淳朴老实。来自伊斯兰国家的那位同学，多少还是有点没能融入当地文化的意思，与一种尽快被同化的希望现实中产生了矛盾。非洲或美洲裔的则情况多样，如果当做一个整体来看，不妨说是某方面上依旧依恋家乡，但另一方面也对法国产生了自我认同。不过普遍表现出来的是，可能源自出身与社会地位的敏感、躁动与猜疑，因此不相信学习也不尊重他人。至于本地人，作为大多数，并没有作为文化冲突的主体之一被呈现，不过表现出来的多少有种更关注自我而非他人的感觉
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