一辆无法制动的电车高速驶来，一条铁轨绑着5个人，一条铁轨绑着一个人，你如何选择，如何凭一己之力去定义生存价值的高低？这是一个经典哲学思维实验，同时本片实际上也是这个实验的延伸。
本片的陷阱在于，其实这个经典实验原文就已经说明，你不做选择，无法制动的电车最终也是造成事故，你的袖手旁观本身就是一种谋杀。
本人并非哲学专业，也无太多哲学知识及基础，难免会有不少纰漏和局限，而本文并非要指出绝对的真理，只是代表我本人的意见，为一种想法发声。如有不妥，或难合阁下想法的地方，大可一笑置之。
正片其实是哲学老师设计的一个思维实验而展开的多种逻辑推理。不少人觉得老师一直在修改规则，获得过分权利，甚至有的解释贴将老师定义为实验中的“上帝、家长”，“任性”地控制实验，例如有人指出老师枪杀诗人是一种专制等等。我觉得这是一种纯粹的误读。
我并非否定老师在控制实验走向，相反，我觉得是老师在指导着实验。这是因为本身这就是一个思维实验，虚构的，被设定的。例如士兵记得密码

如果是思想实验的话，如果真的有哲学和理性思维的话，我想大概会真的像《理想国》那个样子，当然，在那个极端环境，集体和服从思维是必要的智慧和发展的眼光，尼采及那些哲学家的哲学思想宣扬的哲学思想在那个情况下将无所适从，而且按照影片的角色设定之下，也没有所谓的哲学素养，博弈论的思维，在那里面的理性和逻辑也只是纯粹的功利主义实用主义。当然影片来看的话，确实难以表现出来，这无可厚非。

这部电影的确挺有争议，针对这部电影，我也只是简单的表达我的想法，或许是我没有看懂，或者是我根本没有哲学的思维素养，但我愿意给四分。人的意义，人类的意义，是哲学思考的一个重要命题，那意义到底何在？哲学思维需要逻辑，但完全从逻辑的论证出发，伴随着上帝已死的结论，很多信仰、美好、区别与动物性的人性都将终结，那人的意义的构建基础，是否还坚固，或者已经不成立了！此时要思考的另一个问题，那就是，源于逻辑并死于逻辑的哲学，是否必须要将自身的全部建立在逻辑的基础上？
故事的外围框架无非是一个老师在课程里安排了有意识的打击，简单的情节却故意套用一个哲学命题，如果必须死，你选择让谁生。
这部哲学思考电影的前奏是几个哲学课程常用的几个命题，其中选择杀一个人救五个人的命题常用来考验哲学课程的学生，说的是，一趟疾驶而来的列车即将碾死绑在铁轨上的5个人，而你可以选择让它及时变轨，只是另一个轨道上有1个被绑的人，你是否会扳动开关？换个假设，如果铁轨是单轨，但有一个胖子站在轨道边

《末日哲学家》要是哲学家都是这样思考的， 世界才要末日了吧。
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