“没有特定的主角，从第三者角度去观察女孩子的校园生活。以校园生活本身作为作品主题，可以让他自由地画当时想画的东西。在最初的构想中，明日小路并非主角，只是同学中的其中一人。因为他想描绘角色的“初体验”，所以将主角明日小路设定为中学一年级生，而非生活经验比较丰富的高中生。“水手服”这个构想是他在想第1话的分镜稿时浮现的。他形容明日“在某种意义上也算是个奇幻的女孩子”，本身读者很难将自身的感情投入这个角色，而称让她一人穿着跟别人不同的校服，就能够让读者产生为她加油的感情[4]
说明：这篇杂谈前半部分是动画版第一话评论，后半部分为先前写的【明日酱】漫画评论以作为一个补充和预览。两篇文章首发于B站账号“坂本喜八君”，喜欢的话请到b站三连支持。以上。
[作为一种可能的【明日酱的水手服】]
[【明日酱】动画版第一话杂谈]
就着杂谈聊聊“【明日酱】的动画改编”。动画改编本质是一种再创作，其目的固然是重新叙述文本叙事，但更重要的是还原放大体露文本风貌使观众对于文本的内涵有进一步的深入认识。就这点而言，【明日酱】的第一话改编显然是成功的
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明日ちゃんのセーラー服
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好一部明朗轻快的青春少女纪行，看着人也会不知不觉的愉快起来。
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5吧。很活力，很张扬，很“少女”。从性格到身体，从古灵精怪的小心思到一颦一笑一回眸，无不是按女性梦中偶像般的少女模子来设计的。尤其爱不经意地展示对朋友的关心和帮助啦；遇到困难勇敢地去克服面对啦，交到朋友的开心雀跃啦，邀请朋友来家里玩的羞涩和期望啦，善于发现同学的闪光点并且去鼓励她啦，勇于表达自我并且又善于倾听啦……要说“纯粹为了服务男性观众，完全不是展示少女的青春与美好”，那就“对对对你说得对”。
高赞的短评，省省吧，什么都能扯到男性凝视，然后再批判一番
这是第08话的一段
这个出自 宮沢賢治 「告別」 的末尾。
“そらいっぱいの / 光りでできた / パイプオルガンを弾くがいゝ” 请尽你所有的力量，弹奏这用光芒织成的管风琴。
宫泽贤治的作品，时常有一种别样的凄美感。那是在治愈系动画中比较难把握的。（比如，水星领航员第2期，cat sith与银河铁道一段差点带走了氛围）在这里的处理得很得当。书签，友情与信任，霁，那是治愈的管风琴。
这部作品还未完结，所以先小小记录一下，会继续编辑的
差不多算是一口气看完的，看完之后闭上眼脑子里都是飞舞的水手服，夏日的阳光，亮晶晶的汗水和女孩子的欢笑声。
明日酱的身上，有那么多打破寻常却又合理的事情。明明从来没有和同龄女孩一起相处过，却能自然而然地成为同龄女孩中的偶像，看似不可思议仔细想想其实合理。因为在学校一直是一个人，得到的关注很多，才会自信又开朗，而在家里又一直是作为姐姐照顾着妹妹，能够敏锐地察觉到他人的感受。自己闪耀着的同时也将光芒带给他人，这样性格的女孩子又有谁不会喜欢呢。
整个校园里唯一的水手服
【明日酱的水手服】令人羡慕却不会招致嫉妒的美好
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