那是一個陽光明媚的早晨,Simon 像往常一樣回到學校上課。今天由他負責搬牛奶到課室,可是課室的門卻給鎖上了。他探頭往課室裡看,卻看見上吊自盡的班主任……
【我的插班老師】(Monsieur Lazhar) 就是由這個讓人心寒的場景拉開序幕。之後學校請人來翻新課室,又為家長和學生做了連串輔導。事件表面上似乎告一段落,但學生的內心依然波濤洶湧。新來的班主任 Bazhir Lazhar 為了要幫助學生走出陰霾,就用自己的方法跟他們討論死亡,讓他們抒發內心的抑鬱。可惜的是,他的方法並不受家長和學校歡迎,而他最終亦失去了教席。
【我的插班老師】是一齣非常有感染力的電影,簡簡單單的鏡頭,帶出無比強烈的控訴。大家還記得學生在進課室前脫大衣的情景嗎?原來那是怕學生將武器藏在大衣中,校方強制他們脫去的。想到這一點,就覺得現今的世界真是愈來愈扭曲──學生不能有半點欺瞞,但暴露在外的弱小心靈,卻得不到師長的照料。簡單如拍膊頭和親親臉,也可能成為被人控訴的證據,叫充滿熱誠的老師如何自處?又叫渴求安慰的學生如何是好?
我的悲伤你可以去懂
同样是来自加拿大魁北克的法语电影,同样获得了奥斯卡最佳外语片提名,之前是《焦土之城》,这次则是《拉扎老师》(Monsieur Lazhar)。不同的题材,一样的精致而内敛。
魁北克寒冷的早晨,狭窄的学校操场,一群吵吵闹闹等待进入教室的小学生……影片的开头马上转入一个悲剧,班主任Martine老师被学生发现在教室自缢身亡。死亡在本片中是始终贯穿的元素,这个元素过早地进入了全班同学的视线,也在他们心目中烙下了永难磨灭的印记,在这样一个班级,该如何教导孩子们学会在死亡的阴影之下继续生活和学习,是一个难解的课题。事发后家长如临大敌,校方也立即把教室重新刷了一遍,还安排了心理医生,试图尽快让孩子们把这件事遗忘掉,就好像从来没有发生过一样。但可以想象,孩子们的心情很难在短时期内恢复阳光。
这个小地方的学校人手十分紧张,正当校长为谁来顶替Martine老师的空缺而挠头的时候,一位自称有十余年教龄的阿尔及利亚移民拉扎老师自荐上门。新班主任面孔的出现暂时冲淡了孩子们的悲伤
影片开始就展现出来问题的所在,一位老师在教室自杀了,而且被两个学生亲眼看见,即使其他老师疏散了学生,重新油漆教室,拿走了关于那个老师的所有物品,请心理专家定时来辅导学生,然而一切都没有好转,不同于其他老师避而不谈的方式,新任老师拉扎,居然让学生们畅所欲言,谈谈关于老师自杀他们的想法,反而让学生们打开心结,但是结尾为什么要让拉扎老师离开呢,结尾好感人呀!
开始看这部片子是冲着原味的相关加拿大移民的话题去看的,但一开始真正吸引我看下去的还是那群超萌的正太和萝莉。
然后波澜不惊。于是很多白描式的镜头直接按着快进带过。直到最后二十分钟,那个课堂上情绪终于爆发出来,于是突然懂了这部电影。
像那个女孩子说的,大家都认为是孩子们精神上收到了伤害,其实,真正受到伤害的是那些大人。孩子们确实有阴影,但成人的遮遮掩掩,强迫性的要求让这个话题过去更显得可恶。如果不是拉扎老师,我真的怀疑那个男孩子人生应该怎么走下去。连一个健全的心灵都不去保证的教育有什么意义。
可是,话题说回来就是,多一事不如少一事,多做多错,于是掩盖变的理所当然。保守的教育,比起那个在教室离去的老师的事实,更可怕。
这部作品被分类成“喜剧”真是莫名其妙
因为它的基调一点都不轻松。
小女孩说
“
martine老师一定过得很艰辛吧。
有时候我会想martine老师是否算是传递了暴力信息,
但我们不能处罚martine老师,因为她已经死了”
这种无法抑制的悲伤是如此的真实有力。
这并不是影片的造作,因为孩子们都是敏感的!大人觉得无关痛痒的事情,孩子们却是能深刻的感受到。
不要以为他们不懂事。事实上,无论孩子们有什么想法都是不奇怪的。因为他们没有大人们的成规陋习,没有对于世事的无奈,他们怀着最大的好奇和无穷的可能来探索这个世界。
“天下没有不散的筵席”总有相聚的欢愉和离别的惆怅。
所谓有多少相逢,就有多少离别。
逝者已矣,但孩子们不会懂这些。那些逝去的美好和残酷的自杀对他们来说绝对是个莫大的打击。
而Lazhar老师,同样经历丧妻之痛,同样对妻子有着不解的他,同孩子们一起走出这片心理阴霾。
许多人认为片中讨论了教育体制。
我并不这么觉得。应该说,教育体制永远不能抹杀教育中人性的基本关怀。
而作品要突出的正是这点。
又一部教室电影,题材和内容含量介于《危险游戏Dangerous Minds (1995) 》、《这就是我That's What I Am (2011) 》和《墙壁之间Entre les murs (2008) 》之间,前两者代表着最常见的此类题材,关注特别学生、学校暴力、犯罪事件或者是老师在学生生命起到的关键作用,用的方式是戏剧化的处理,直捣人心的情绪冲突,后者则是一种纪录形式,以见微知著的形式,放弃部分利于观众常规看电影思维方式,讨论社会层面。
本片并没有走出大的框框,一个关于老师和学生相互帮助一起走出心理阴霾的侧重点也不少见,和上诉两种类型影片相比,编导用了一个中间偏传统的路子,虽有将老师阿尔及利亚移民背景问题以及与女老师互动的插曲,总的来说主线清晰,没有无目的的桥段。而例如拉扎先生好几次让阿拉伯裔学生改说法语、与男老师的互动等小细节,也增加了人物的立体感。总的老说还是一部比较丰满的剧情片,力度方面稍显欠缺,还好最后结尾很不错。
影片最大的亮点是简洁的摄影、布景,中性的色彩,中速的节奏与冬雪下加拿大魁北克相互作用下的效果
《拉扎老师》过于复杂的定位
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