最近看了纪录片《世界上最著名的学校——伊顿公学》、《交换学校：阶级分化》和《哈罗公学》第一集。我在里面看到了英国精英阶级的优质教育环境，英国精英阶级家庭出身的小孩的人生进阶初探，从小在最优质的环境里学习，连走路的步伐都是从小就自信悠闲，家庭生活和学校生活的圈子都是以后一定不会差的人脉，他们都很有教养，至少都会有这样的教养表现出这样，因为身边都是优秀的人，他们认为生活的常态也都是那样的，所以无所谓落后或怎样，时刻都是见贤思齐，也自然自律和优秀。学校提供的也不光是学科教学
微博推荐，我看这部片子是因为推荐的文章里，把私立学校和公立学校学生未来取得成就之间最大的原因概括为，私立学校上课时间更长，管理更严格，我是想去找点动力，让自己更努力一些的，跳出前些天也是微博说的，有的人懒散惯了，稍微努力了一点就觉得自己拼了命的氛围。但看完纪录片，我觉得严格的学校管理制度和长时间的学习并不是学生学业产生距离的最根本原因。纪录片的前半段是私立学校的老师和学生去公立学校参观和体验，这部分我并不是特别感兴趣，因为我就是差不多这样的学校里出来的
由于自己最近在做两个小孩的家教，和他们的家庭接触，和家长聊天，对教育颇有感触。我从上中学时对欧美国家的学校轻松自由教育方式的片面认识也有了很大程度的转变。
我上学的时候很喜欢学英语，然后通过很多帖子看到英美国家的学生生活又轻松又快乐，再看看自己学校的填鸭式死板教育，刻板的规章制度，对外国孩子十分羡慕，那是我想要的生活。上中学时每天都要早起，冬天很难爬起来，然后就是上课内容枯燥，一直是老师在讲，学生没有发表自己观点的机会，作业又太多，而且比起许多国外学校
两个学校的差异其实根本在于经济的差异。私立学校的家长家境优渥，他们是社会上的7％，不管是经济还是见识还是文化，他们都属于精英阶层，由此他们花大价钱为孩子提供良好的教育，因为有钱，所以私立学校的老师，设备，不管是硬件设施还是软件设施都是高级的，由此又组成了一个强大的人脉关系网，学校能够轻易的请到社会精英来为学生做演讲，这样培养出来的学校无疑是优秀的，因为他们的家长重视，只要他们想学，软件设施和硬件设施都很齐全，自然最后也会变成学业优异，见识不凡，个性自由发展的人。而与此相反
“交换学校：阶级分化”有关教育公平的一点想法
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