写于07年9月8日
［保护］
他们总会懂的，这孩子这么傻是为了什么，那个东西究竟有多么重要和珍贵。
那是名为朋友的东西。
但是，也带一点点保护吧。帮由介找玩偶的未来，为了帮未来保护她的心意扑上去跟别人打架的由介。他们一起躺着，数到8站起来，互相元气着对方。他们一定是帮对方撑下去的人，就像未来说『可是我不怕了，因为我不是一个人』。那种安心比在姐姐面前的不让对方担心更让人放心。
我喜欢被需要的爱。
那个时候，阿久津说没有人会喜欢你的时候。未来勇敢地站起来，说了受他照顾的点点小事。有句话特别让我感动。
『这些是老师你不知道的吧。』
（为什么总是戳着别人的弱点总是告诉孩子们现实的黑暗而不发现他们美好的一面不告诉他们这世界光明的一面呢？你知道的是他的妈妈抛弃了他，知道的是每个人的弱点，那那些孩子温柔美好的一面你知不知道呢？）
然后她说『我喜欢他，非常喜欢。』
我也喜欢被保护的爱。我喜欢很坚强的女生也需要男孩子的保护。就像庇护着小直的秋山，保护着明子的一郎，甚至是都不能称之为爱的小小的由介，或是黑泽
2013年韩国翻拍《女王的教室》，拍出了与日版完全不同的味道，相较之下我个人还是更喜欢日版，理由当然不是因为日版主演是我最爱的天海佑希，而是早在05年的时候日版就在人物形象，色彩运用，摄影角度上下了很大功夫。比如：作为魔鬼出现的阿津久老师总是把头发梳的一丝不苟，黑色套装，过膝长裙，黑色坡跟皮鞋的装束显然比韩版的白色衬衣，浅灰色套装以及细高跟鞋来的更有震慑力。阿津久的出现总是伴随着冷色调，即使是全班在体育馆温馨的完成毕业作品时的暖光也可以由于阿津久的到来毫不维和的过度至冷色调，这无疑从视觉上增加了老师这个角色的绝对强大及神秘感。为了凸显阿津久的强大，拍摄时使用了大量的仰角镜头，而在学生对抗老师的时候镜头则变成了俯角，甚至被阿津久打败的年纪主任的大特写也是俯角。由此可见日本制作方对人物及故事领悟更深，韩方更像是照虎画猫了。
除了技术层面的成功，也不得不提一下主演天海佑希。一个表情肢体语言不多的角色其实很难诠释，表演更多的集中在内心层面。作为一个私下又二又呆萌的演员
“女王的教室”2005年度佳片，这部电影给了我答案
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